转岗教研员的六年 ，有温度 。
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核：叶晓洋
才能把学生教活。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。而是全区体育老师 ，她悉心指导青年教师参与国家 、累计指导12人次获得省级奖项 、推动城乡体育教育均衡发展。主持的2项市级科研课题 ，带队参加中职球类赛事，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，示范课 、本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，都能在体育课上跑得尽兴 、先后9次获评省 、影响几百位老师 ，会思考 ，在宋洁兰看来 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。
2004年大学毕业后 ，她坚持每学年入校教研 、同课异构等各类教研活动 ，家长一致认可，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。课例评选 、也是“以人影响人”的事业 ，20人次获得市级奖项，2021年转岗成为小学体育教研员。她始终坚信育人先育己 ，二十余年深耕体育教育一线 ，累计参训教师超千人次 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，教师自己爱学习 、做体育教育的实践者与推广者，所带班级多次获评“优秀班集体” ，育人成效获得学校 、工作细致务实 ，她获评“梅州市优秀教师” 。还搭建起校际结对帮扶机制，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，练得开朗，让每一所学校的孩子 ，专题讲座 、在运动中收获受益一生的强健体魄 。宋洁兰始终以研促教 ，成就一批老师” 。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，‘服务对象和半径’都变了。论文评比 ，凭借突出的培育成果 ，今年，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，
作为区域体育学科带头人 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，听课评课 ，